بوشنباخ-نورد تصبح مدرسة الحي!

يوفر دمج مبنيي مدرسة هيرمان-هيدينوس-ميتلشول في موقع بوشنباخ-نورد والتطوير المتكامل بالتعاون مع مدرسة مونو (الابتدائية) أفضل فرص التطوير التعليمي والهيكلي لـ "مدرسة الحي" ذات الطابع الدولي والتكاملي. تهدف مدرسة الحي إلى أن تكون مكانًا للتعلم والحياة المجتمعية على قدم المساواة. يجب أن تعمل كجزء لا يتجزأ من الحي وأن تكون منفتحة معمارياً ومكانياً للتلاميذ وسكان الحي وأولياء الأمور. سيخلق هذا الانفتاح رابطًا قويًا بين التعليم الرسمي وغير الرسمي ومفاهيم وبرامج رعاية الشباب والتنوع الثقافي.

وهكذا ستصبح مدرسة الحي مركزًا اجتماعيًا هامًا ومكانًا للاندماج وستساهم بشكل كبير في زيادة جاذبية حي بوشنباخ-نورد.

الهدف الرئيسي هو جعل مدرسة هيرمان-هيدينوس الثانوية مدرسة ذات فصل واحد. وسيؤدي الدمج المكاني والتوسيع/التحويل اللازم لمدرسة هيرمان-هيدينوس الثانوية ومدرسة مونو الابتدائية في موقع بوشنباخ-نورد إلى تهيئة ظروف إطارية حديثة ومخصصة للتعليم المدرسي المستدام، مما سيؤدي إلى تحسينات كبيرة فيما يتعلق بالرعاية طوال اليوم وخدمات الدعم التي تقدمها رعاية الشباب.

يتم تطوير الهندسة المعمارية والمفهوم التعليمي ومواءمتهما بالتوازي والتناغم معاً. يدعم تصميم المدرسة ويعزز التطوير المستمر للأهداف والمبادئ التعليمية للمدرسة ويعززها. لا ينصب التركيز في التخطيط في المقام الأول على الغرف الفردية، بل على الأنشطة والاحتياجات التي تتزامن مع المفهوم التعليمي في سياق التخطيط.

تم تصميم المدرسة بشكل متعمد بحيث تندمج في الحي وتخلق جواً جذاباً. تعزز الهندسة المعمارية الشفافية والنفاذية وتتيح التواصل بين المناطق الداخلية والخارجية. لا يبدو المجمع المدرسي مكتفياً بذاته، بل يشير إلى الانفتاح على الحي من خلال نفاذية المدرسة. المناطق الخارجية متاحة لجميع سكان الحي وتشجع على الاستخدام المشترك. وبالتالي سيصبح المجمع المدرسي الجديد والمنطقة الخارجية جزءًا مهمًا ومقدمة شرقية لمحور المركز الحضري في بوشنباخ-نورد.

تعتمد الدروس على طرق التدريس الحديثة وتعزز التعلم الفردي والإبداع. يتم التأكيد على التعلم القائم على المشاريع والأهمية العملية. يتم تشجيع التلاميذ على اكتشاف وتطوير اهتماماتهم ومواهبهم. يساهم الجمع بين التعليم والأنشطة الترفيهية في التنمية الشخصية الشاملة. ويكتمل مفهوم المدرسة بدوافع من أصحاب المصلحة الآخرين من مجالات الثقافة (الاجتماعية) والتربية الأسرية والعمل الاجتماعي للشباب في المدارس وتعليم الكبار والرياضة وغيرها.
تولي مدرسة الحي أهمية كبيرة للمشاركة النشطة لأسر المدرسة وأولياء الأمور على وجه الخصوص.

المدارس مفتوحة للتعاون مع أصحاب المصلحة المحليين من مجالات العمل الاجتماعي الشبابي المفتوح والثقافة (الاجتماعية) وتعليم الكبار والرياضة من أجل تسهيل وإنشاء برامج مستدامة خارج المنهج الدراسي والتعاون. وهذا يفتح أيضًا الفرصة لمشاريع وبرامج مشتركة بين التلاميذ وسكان المنطقة. وبهذه الطريقة، تتعلم الأجيال المختلفة من بعضها البعض بمعنى النهج المشترك بين الأجيال.
إن التواصل الشفاف والفعاليات المفتوحة والمشاريع المشتركة تعزز التصور الإيجابي لمدرسة الحي كمكان للتبادل والتعاون. تعمل برامج التعليم والدعم الأسري المدمجة في المدرسة على تسهيل الوصول إلى أولياء أمور التلاميذ، وفي نهاية المطاف تعزيز السير الذاتية التعليمية للأطفال والشباب بطريقة إيجابية.

يستخدم الأطفال والشباب مدرسة الحي في جميع أنواع الأنشطة الترفيهية في جميع أنواع المدارس وكذلك خارج ساعات الدوام المدرسي. تنفتح المدرسة على الحي في نطاق الفرص التي توفرها من خلال العروض العابرة للأجيال والخيارات المتاحة للاستخدام في مبنى المدرسة وفي أرض المدرسة. وهذا ما يجعلها مكاناً طبيعياً للتلاميذ وأولياء أمورهم وسكان الحي للتعلم وتجربة الأشياء معاً.
ولتحقيق ذلك، ستحدد المشاركة والتخطيط الإضافي الغرف المتاحة والتي يجب إنشاؤها حصرياً للاستخدام المدرسي والغرف التي يمكن استخدامها للأنشطة والعروض لجميع سكان الحي بخلاف الاستخدام المدرسي البحت والغرف التي قد تحتاج إلى إنشاء غرف إضافية. متطلبات المدرسة لها الأولوية على المتطلبات العامة.

ستصبح مدرسة الحي مكانًا جديدًا ومميزًا للتعلم والخبرة المشتركة. وسيجعل تصميمها المفتوح واندماجها في الحي وأنشطتها المتنوعة من المدرسة مكانًا إيجابيًا للتعرف على الجميع. وبالتالي ستسهم مدرسة الحي مساهمة كبيرة في التنمية الإيجابية والاستقرار الاجتماعي وبالتالي زيادة جاذبية منطقة بوشنباخ-نورد.