Лауреаты экологической премии Эрлангена

Экологическая премия 2024

1 место: Гимназия Мари-Тереза: проект CompactGreens "Вертикальное земледелие и городское садоводство"

В рамках P-семинара в гимназии имени Марии-Терезии ученики разработалиинновационную систему вертикального земледелия для использования в закрытых помещениях, чтобы облегчить доступ к свежим овощам в городских районах. Они решили проблему длинных цепочек поставок и высоких выбросов CO2. В результате получилась автоматизированная вертикально установленная система выращивания в горшках, которая учитывает все потребности растений и проста в эксплуатации, не требуя специальных знаний. Технически система основана на гидропонном распределении питательных веществ, замкнутом водном контуре и светодиодах для оптимального освещения. Благодаря тому, что углеродный след составляет всего 200 г на один салат, что значительно ниже традиционных показателей, она представляет собой экономически эффективный и экологичный метод выращивания. Ученикирегулярно предоставляют информацию через социальные сети и проявляют большой интерес к продвижению своей системы на рынок для частных хозяйств.

1-е место: Начальная школа Тенненлоэ: проект "Белые медведи на свободе!"

Проект "Белые медведи на свободе!" в начальной школе Тенненлоэ был посвящен белым медведям, которым угрожает изменение климата. В рамках проекта 110 детей из первого и второго классов интенсивно исследовали эту тему. Ученики исследовали, экспериментировали и создавали плакаты, которые были представлены на большой выставке. Дети разработали полезные предложения по оказанию помощи на расстоянии через экологически сознательное поведение. Практическое занятие побудило учеников к выполнению небольших экологичных действий, которые они задокументировали на плакате с помощью кусочка льда. В конце проекта результаты были представлены на школьном форуме и в эфире школьной радиостанции. Жюри похвалило учеников за то, что они не только узнали о белых медведях, но и привлекли внимание к проблеме изменения климата. Они осознали, как их поведение влияет на среду обитания белых медведей, и разработали стратегии устойчивого развития, которые они смогли внедрить в свою повседневную жизнь.

1-е место: Гимназия Эмми-Ноэтер: создание экологического совета для реализации экологических проектов

Гимназия Emmy-Noether была признана "Экологической школой Европы / Международной школой устойчивого развития", что послужило толчком для дальнейшего развития всех сфер школьной жизни в отношении устойчивого развития и охраны окружающей среды.В 2024 году был создан Экологический совет Эмми, призванный повыситьответственность учениковза организацию экологических проектов. В него входят два избранных представителя по вопросам экологииот каждого класса, которые активно вносят свои идеи и предложения. Экологические идеи обсуждались демократическим голосованием, а члены экологического совета были разделены на различные категории, включая "Рабочую группу по устойчивому развитию", "Школьное живое пространство", "Отходы и переработка", "Социальная сфера и питание" и "Кружок одежды". Было создано несколько информационных каналов для информирования членов совета об экологических мероприятиях. Жюри высоко оценило экологический совет как значимый институт, который способствует развитию демократических процессов в школе и вовлекает всех учеников в экологическую деятельность. Это повышает осведомленность об экологических проблемах, способствует бережному отношению к природе и творческому подходу к реализации проектов. Экологический совет позволяет всесторонне обсуждать сложные экологические проблемы и укрепляет общую ответственность за устойчивое развитие школы.

2 место: Foodsharing Erlangen-Forchheim: Экологическое образование через Foodsharing Erlangen-Forchheim

Проект Foodsharing направлен на борьбу с пищевыми отходами путем сбора не подлежащих продаже продуктов питания у сотрудничающих предприятий и просвещения населения. Мероприятия включают в себя семинары в школах и организациях Эрлангена-Форххайма, ежемесячные ужины по обмену продуктами питания со спасенными продуктами в кафе для чтения Anständig Essen и информационные стенды на общественных мероприятиях для повышения осведомленности. Организация осуществляется через платформу foodsharing.de, которая управляется на добровольной основе. В регионе действует около 200 организаций, занимающихся экономией продуктов питания, 20 % из которых моложе 25 лет. Все участники работают на добровольной и бесплатной основе, что также относится к семинарам и мероприятиям. Жюри высоко оценило информационную работу о пищевых отходах и их глобальном влиянии, а также стратегии ресурсосберегающего использования продуктов питания. Особого упоминания заслуживает просветительская работа в школах: Семинары разработаны с учетом возрастных особенностей и часто проводятся подруководствомпедагогов.Пояснительные фильмы и игровые элементы используются для донесения информации, а приготовление здоровых буфетов из спасенных продуктов способствует повышению самооценки учеников, которые с энтузиазмом возвращают полученные знания в свои семьи.

2 место: Нора Линденберг и Йоханна Харкорт: Велосипед на солнечных батареях

Ученицы Нора Линденберг и Йоханна Харкорт запустили проект "Solarcycling", чтобы повторно использовать старые солнечные модули вместо их утилизации. Идея возникла, когда они поняли, что в их школе и других учреждениях хранятся неиспользованные солнечные модули. Они установили балконную электростанцию из старых модулей на крыше гаража и рассказали о преимуществах вторичного использования солнечных батарей в видеороликах на YouTube. Кроме того, они дают советы и рекомендации по применению в Instagram. Жюри высоко оценило проект за пропаганду повторного использования солнечных модулей, в том числе благодаря поддержке ассоциации Sonnenenergie Erlangen.

3 место: Лесной детский сад "Die Pfifferlinge e.V.": "Как дети могут испытать устойчивое развитие в лесном детском саду" - проекты устойчивого развития в лесном детском саду

Лесной детский сад "Die Pfifferlinge" был удостоен экологической награды за многочисленные меры по устойчивому развитию, которые прочно вошли в образовательную концепцию. Дети собирают дождевую воду для полива и уборки, что позволяет сохранить водные ресурсы и сэкономить расходы. Пластиковые игрушки намеренно не используются, вместо этого дети сами создают игрушки из натуральных материалов, таких как дерево и камни. Выращивая овощи и зелень, дети учатся основам самообеспечения и тому, откуда берется пища. Органические отходы компостируются, а полученный гумус используется в саду. Благодаря ежедневным занятиям и тематическим неделям дети узнают о переработке отходов, отказе от них и круговороте природы. Меню основано на региональных и сезонных продуктах, что поддерживает местное сельское хозяйство и сокращает выбросы CO2. Дети также способствуют биологическому разнообразию, высаживая цветочные луга и делая гостиницы для насекомых и гнездовья. Жюри высоко оценило целостный подход концепции, которая учит детей ответственному отношению к природе и активно способствует защите окружающей среды.

3 место: Вернер-фон-Зименс-Реальшуле: проект "Ваш вклад приносит пользу"

Ученики7а класса средней школы Вернер-фон-Зименс осознали, что бутылки и банки, сданные на хранение, часто оказываются в мусоре. Вместе со своими учителями они разработали проект "Ваш вклад приносит пользу". Для этого они установили на территории школы бочки для пожертвований, в которые можно выбрасывать возвратные бутылки, чтобы сберечь ресурсы. Для рекламы проекта они разработали информационные плакаты и призвали школьное сообщество помочь. В конце учебного года бочки были сданы, а вырученные средства демократично переданы в благотворительную организацию, за которую все ученики проголосовалив Интернете. Жюри высоко оценило экологическую сознательность класса и его приверженность доброму делу. Они особо отметили долгосрочный характер проекта и высокий уровень мотивации класса.

3-е место: Гимназия Альберта-Швайцера: кулинарная книга для остатков пищи

Гимназия Альберта-Швайцера и ее партнерская школа Botikazar в Бильбао реализовали совместный проект по устойчивому развитию и создали кулинарную книгу с рецептами использования остатков пищи. Во время обмена студентами ученики обсудили со своими партнерами и семьями, как они используют остатки пищи, и разработали рецепты для повторного использования продуктов в смешанных командах. Поваренная книга была написана на четырех языках (баскском, английском, немецком и испанском). В Эрлангене молодые люди углубили свои знания о пищевых отходах с помощью фильмов, дискуссий и викторины. Среди прочего, они обсудили контейнеры, приложение "Слишком хорошо, чтобы уйти" и обмен едой. Используя спасенные продукты, они приготовили девять блюд для 42 человек в командах, задокументировали процесс приготовления и оформили кулинарную книгу. На прощание баскские школьники получили готовую кулинарную книгу. Жюри высоко оценило тот факт, что ученикипоняли, что продукты часто остаются пригодными к употреблению после истечения срока годности и что остатки пищи можно легко использовать повторно. Особенно положительно был отмечен тот факт, что некоторые ученикис тех пор сознательно ищут в супермаркетах продукты с уменьшенной стоимостью.

3-е место: Франко-немецкий институт: проект "Знакомство с природой и французским языком"

В 2021 году Франко-немецкий институт разработал две деревянные книги для детей в детском саду: одну о круговороте воды, другую о яблоках. Для групп детей были разработаны семинары продолжительностью 1,5 часа. Детские сады могли выбирать между "От сердцевины до яблока" и "Круговорот воды". Семинары объединили изучение природы с французским языком. Сначала история из деревянной книги читалась на немецком языке, а затем, после введения нескольких французских слов, на французском. Дети также выучили французский стишок с жестами. После занятий с книгой французские студенты FÖJ провели тематические эксперименты. В рамках темы "Яблоко" дети исследовали различные сорта яблок с помощью всех своих органов чувств и посадили семена яблок, чтобы наблюдать за ростом растений. Они также исследовали, как яблоки гниют в различных материалах. В рамках темы о воде дети узнали о трех состояниях воды и провели эксперименты с водой, чтобы полить растения и сделать собственные контейнеры. Жюри высоко оценило тот факт, что детям в игровой форме объяснили важность защиты окружающей среды.

Экологическая премия ERlangen 2023 присуждена девяти проектам

1-е место: Рэп-видео на песню "Climate Heroes" от школы Песталоцци в Эрлангене

Класс 3a интенсивно работал над вопросами охраны окружающей среды и устойчивого развития в течение 2020/21 учебного года. В 2021/22 учебном году класс 4a продолжил тему "окружающая среда/устойчивость/климат" и решил воплотить свои знания в песне. Вместе с учителем музыки они выбрали рэп как форму музыкального выражения и включили климатические факты в текст песни. Сложность заключалась в том, что 93 % учеников не говорят дома по-немецки. Однако это обстоятельство дало возможность исполнить куплет на разных языках. При поддержке социального работника по работе с молодежью ученики записали рэп в профессиональной студии звукозаписи и создали видеоролик, чтобы распространить послание о "климатических героях". Проект был выпущен 11 ноября 2022 года и направлен на повышение осведомленности об окружающей среде среди разных групп школьников.

Посмотреть видео можноздесь.

2 место: Проект "Stecker-SolAEr - советы по подключаемым солнечным устройствам" от инициативы Stecker-SolAEr

SolAEr стремится ускорить процесс перехода на новые источники энергии. В районе Эрлангена они бесплатно и добровольно консультируют граждан по вопросам использования подключаемых солнечных батарей, чтобы показать им, как они могут сами активно участвовать в энергетическом переходе и при этом экономить на электроэнергии. Бесплатные консультации по юридическим, техническим, экономическим и экологическим аспектам использования подключаемых солнечных батарей предоставляются при личной встрече или по телефону. Кроме того, в будущем планируется коллективный заказ подключаемых солнечных батарей и необходимых компонентов.

2 место: Видеоролик и неделя проекта "ASGS в движении" в начальной школе Адальберта Штифтера в Эрлангене

ASGS поставила перед собой задачу прочно закрепить реализацию целей ОУР (образование в интересах устойчивого развития с акцентом на 17 ЦУР) в классе. С помощью нового формата обучения "FREIDAY" в школе внедряется культура обучения, направленная на развитие потенциала. Во время проектной недели ОУР каждый класс работал над одной из ЦУР и представлял ее другим ученикам. Некоторые ученики вместе с учителем сняли фильм об этой неделе. Выбранные цели, над которыми все классы впоследствии продолжили работать в рамках FREIDAY, следующие Жизнь под водой (цель 14), Отсутствие бедности (цель 1), Устойчивые города и сообщества (цель 11), Жизнь на суше (цель 15), Борьба с изменением климата (цель 13).

2 место: Видео и учебный формат "Frei Day" с театральной постановкой "Protestzug der Tiere" и проектом "Die Seniorenhelfer" из начальной школы Dechsendorf

Начальная школа Дехсендорфа представила на соискание экологической премии три проекта, которые были отмечены вместе как подпроекты "Дня Фрея".

1. С 2022 года начальная школа Дехсендорфа интенсивно работает над темой ОУР и ЦУР. Начальная школа является одной из так называемых "школ в движении". Каждый вторник проводится "FreiDay". В этом учебном году было реализовано 18 проектов. 4 примера были представлены в представленном фильме.

2 Группа из 16 детей решила реализовать театральный проект в защиту окружающей среды. За 7 недель дети придумали, отрепетировали и даже сыграли экологическую пьесу. Премьера состоялась 02.05.2023.

3. во время Свободного дня несколько учеников* обратились к теме "здоровье и благополучие" и "нет бедности" в последовательных группах. Идея заключалась в том, чтобы сделать что-то для пожилых людей в городе или районе, поскольку социальная и эмоциональная бедность, которая приходит со старостью для некоторых людей, часто остается незамеченной или игнорируется.

2 место: "Школа рюкзаков" в начальной школе Михаэля Поешке в Эрлангене

В "Школе рюкзаков" дети из класса 1b регулярно проводили учебные дни на природе. Они активно познавали окружающую природу, знакомились с временами года, задавали вопросы, находили ответы и узнавали о ценности окружающей природы. Проект "Школа рюкзаков" стартовал в сентябре 2022 года. В марте 2023 года классный руководитель через фонд местного сообщества нашла двух волонтеров, которые сопровождали класс во время уроков на природе. Уже были реализованы такие проекты, как сбор терновника, переработка яблок и даже строительство лесного дивана.

3-е место: Проект "Борьба с излишествами" с онлайн-биржей "FWE-Kleinanzeigen", сбор использованных мобильных телефонов и кампания по обмену одеждой Свободной вальдорфской школы Эрлангена

Дешевые цены превращают моду в предмет одноразового использования. Ученики из группы по устойчивому развитию задумались о том, что можно сделать в этой ситуации. Так возникла идея обмена одеждой. Осенью и в июне они организовали акцию по обмену, в которой приняли участие многие ученики старших и средних классов. В ходе этой акции выяснилось, как много вещей ежедневно валяется по всей школе, а некоторые из них навсегда исчезают в комнате для потерянных вещей. Группа по устойчивому развитию организовала продажу старых потерянных вещей на школьном блошином рынке и других мероприятиях за небольшое пожертвование. Затем родилась идея организовать внутреннюю онлайн-биржу на школьной странице moodle - FWE classified ads - для оставленных вещей.

3-е место: проект "Съедобный город_школа 2.0" школы Монтессори в Эрлангене

Вдохновленные городским проектом "Съедобный город", ученики трех 7/8-х классов осенью 2021 года решили превратить школьный двор и территорию вокруг здания школы в "Съедобную школу". Были пересажены ягодные кустарники и фруктовые деревья, созданы новые клумбы. Чтобы улучшить микроклимат и обеспечить тень на школьном дворе, за счет средств климатического бюджета Эрлангена было начато строительство 9-метровой беседки. В мае 2023 года школа засадила ее виноградниками и саженцами киви. В 2022 году на Нёрдлихе Штадтмауэрштрассе была разбита вторая грядка "Съедобный город", в которую были посажены ягодные кустарники, травы и овощи. Еще одним проектом стало создание цветущего луга для медоносных пчел и насекомых в водоохранной зоне. Школа также посадила там фруктовые деревья и создала цветочную спираль с многолетними растениями.

3-е место: Акция "Экологические супергерои" из школы имени Генриха Кирхнера в Эрлангене

В июле 2022 года ученики 3а класса стали "экологическими супергероями" в рамках обучения устойчивому развитию. Дети хотели не просто сохранить полученные знания и умения при себе, но и передать их своему району. В связи с этим возникла идея запечатлеть различные аспекты в Actionbound - виртуальной и физической охоте на мусор - и связать ее с различными местами и возможностями в Бюхенбахе.

3-е место: Кукольный фильм "Без страха перед Штефаном" из начальной школы Тенненлоэ

Осенью в начальной школе Тенненлоэ повсеместно появляются жуки-вонючки. Прошлой осенью по школе быстро распространились слухи о том, что жуки-вонючки опасны, разбрызгивают яд и кусают детей. Эти небылицы необходимо было развеять. В рамках просветительской работы на уроках этики был снят видеоролик, который был показан всем ребятам на форуме учеников GST и использован в качестве дискуссии, чтобы развеять предрассудки и привить понимание животных, которые на первый взгляд не всегда кажутся милыми.

Экологическая премия ERlangen 2022 присуждена девяти проектам

Три первых места получили:

1-е место: Müfaff: Müfaff для насекомых

Под девизом "Насекомым нужен дом" вместе с детьми и их спутниками в рамках дня активности в Центре встреч матерей и семей были сделаны гостиницы для насекомых. Под девизом "Насекомые тоже хотят пить" было показано, как из природных материалов легко сделать кормушки для насекомых. Под лозунгом "Насекомые тоже голодны" был посеян богатый цветами буфет для насекомых. Посетителям были представлены собранные раковины улиток и объяснено, какое отношение они имеют к пчелам-масонам. Эта кампания - вклад в признание важности насекомых и повышение осведомленности о смертности насекомых.

1-е место: Паулина Клеберт: карточная игра "Наглые фрукты".

Козырный квартет для детей младшего школьного возраста в удобном для детей дизайне посвящен рациональной покупке фруктов и овощей в супермаркете. В ней 16 квартетов, в каждом из которых главным героем является фрукт. Категории выращивания, упаковки и транспортировки охватывают наиболее важные аспекты темы. В дополнение к игральным картам был разработан буклет. В нем содержатся советы по более экологичному шопингу (в городе и регионе) и карта мира с различными транспортными категориями.

1-е место: Якоб Рёсснер/Йоханна Виглингхофф: Teilerei

Некоммерческий проект Teilerei - это магазин излишков еды и место для обмена. Команда ежедневно собирает продукты, которые в противном случае были бы уничтожены, - в настоящее время это от 1000 до 1500 кг в неделю. Для этого компания сотрудничает с предприятиями розничной торговли и производства продуктов питания. Оставшиеся продукты привозят из соседних детских садов и ресторанов. Фиксированных цен нет, клиенты сами определяют размер пожертвования. Принцип солидарности позволяет каждому иметь доступ к еде и здоровому питанию. Раздача еды повышает осведомленность о продуктах, срок годности которых истек, и позволяет сэкономить такие ресурсы, как почва, вода, рабочая сила, транспорт и т. д., которые не расходуются впустую.

Два вторых места получили:

2 место: GS Tennenlohe: рынок растений и овощей + фильм о загрязнении отходами

Вместе со своими (бабушками) родителями дети из смешанных классов выращивали растения у себя дома. Их продавали на первом рынке овощей и растений на школьной площадке. Также были приглашены родители, соседи, друзья и родители дошкольников из района. Рынок и работа с растениями учат детей тому, откуда берутся продукты питания, как выращиваются овощи и фрукты, когда, как и где растут эти виды. Дети не только получают представление о технологии размножения растений, но и учатся нести ответственность за свое потомство. В процессе посадки и посева, ухода, сбора урожая, приготовления и дегустации приобретается ценный и, прежде всего, практический опыт работы со всеми органами чувств. Кроме того, можно привить более глубокое восприятие пищи и приобщить детей к сбалансированному питанию.

Рабочая группа по СМИ сняла фильм о загрязнении окружающей среды отходами, который был показан всем 200 ученикам и преподавателям школы в школьном кинотеатре. Этот фильм повышает осведомленность детей об этой теме в позитивном ключе, чтобы в будущем они могли уделять еще больше внимания тому, чтобы избегать отходов в лесу.

2 место: ASG: День устойчивого развития (включая настольную игру "Устойчивое питание") + школьный магазин

П-семинар "Критическое потребление" организовал день устойчивого развития в ASG, в ходе которого вся школа обсуждала широкий спектр экологических тем. Также было налажено сотрудничество с внешними партнерами. Базары были организованы на пожертвования учеников, а многие материалы были собраны заранее. Среди предложений были: сбор отходов, обмен продуктами питания, пластиковые отходы, цепочки поставок, питание, переработка, веганские рецепты, экологичный уход за телом, быстрая мода, ЦУР, солнечная энергия, базар одежды, книжный блошиный рынок, браузинг, от консервных банок до ирригационных систем, дискуссионный раунд о еде в ASG, мастерская фольги, климатический чемодан, школьный магазин.

В рамках Дня устойчивого развития была проведена настольная игра "Ужин для будущего", недавно разработанная рабочей группой по экологии, которая позволила ученикам расширить свои знания об устойчивом питании. Она включает в себя вопросы на темы потребления CO2, хранения продуктов, сезонности/региональности и растительной пищи.

Школьный магазин P-Seminar - это шаг на пути к созданию экологичных школьных принадлежностей, чтобы экологичные школьные материалы занимали постоянное место в школьной сумке и были легко доступны всем ученикам в течение всего учебного года. Для этого ученики основали школьную компанию. Отдельные упаковки школьных принадлежностей продавались непосредственно в школе. Это сокращает расходы на дорогу и упаковку и улучшает экологический отпечаток ASG. Школьному магазину также удается избежать неоправданно длинных цепочек поставок за счет регионального производства, что позволяет экономить CO2 и поддерживать местные компании.

Четыре третьих места заняли:

3-е место: София Марте/Юлиан Рёснер: Экологически чистая кухня в микрорайоне

Кулинарные вечера, дружественные к климату, проходят каждый третий вторник месяца в кафе для чтения Anständig essen. Блюда, приготовленные на дружественной климату соседской кухне, обычно экономят от 50 до 80 % выбросов парниковых газов на порцию. Проект включает в себя организацию встреч, рецептов, покупок и т. д. На кулинарных вечерах даются советы и рецепты, которые можно использовать для внедрения климатически дружественного, здорового и вкусного питания в повседневную жизнь.

Кроме того, на различные кулинарные вечера регулярно приглашаются эксперты, или же участники выступают с короткими программными докладами.

3 место: Вальдорфская школа: Дни без автомобиля

Дни без автомобилей были организованы кружком устойчивого развития и группой учеников по устойчивому развитию. В акции приняли участие все ученики и учителя. Цель заключалась в том, чтобы выяснить углеродный след школьных поездок и донести до учеников важность поездок в школу. В общей сложности было сэкономлено 780 кг CO2. Группа разработала анкету, чтобы выяснить обычное поведение учеников по дороге в школу; оценка была проведена при поддержке партнера по сотрудничеству CO2ero. Наконец, было написано письмо в соседние муниципалитеты. В нем ученики высказались за сохранение билета стоимостью 365 евро и за равенство с учениками государственных школ в плане субсидий на общественный транспорт.

3 место: Хайнрих-Кирхнер-ГС: проект "Пчела

Во время тематической недели, посвященной пчелам, ученики 4-го класса изучали, собирали знания, исследовали, создавали плакаты, катали восковые свечи, делали гостиницу для насекомых, а также посетили пасечника с его пятью пчелиными колониями. Дети интенсивно изучали пчел и их образ жизни. Результатом стала разнообразная выставка и подкаст "Alles Biene", состоящий из 10 эпизодов. Они также создали несколько гостиниц для насекомых в школьном саду и воплотили идею школьных пчел. Благодаря наблюдениям и опыту дети смогли понять сложные взаимоотношения между растениями, животными и тем, как люди взаимодействуют с нашим культурным ландшафтом.

3 место: Вернер-фон-Зименс-РС: От яблок до яблочного соуса

Группа садоводов реализовала проект "От яблок до яблочного соуса". Весь процесс - от ухода за деревьями до сбора плодов, переработки сезонных яблок, производства и консервирования яблочного соуса - был осуществлен самими учениками. Они смогли проследить путь одного продукта питания от его происхождения до готового продукта. Позже яблочный соус продегустировали все вместе и забрали баночку домой в качестве подарка. Зимой дети обрезали свои собственные яблони в школьном саду. Результаты были представлены на школьной витрине. Проект помог восстановить связь с едой и трудом, который в нее вкладывается.

Экологическая премия ERlangen 2021 для шести проектов

Было присуждено четыре первых места:

1-е место занял экологический подкаст "WALD im OHR" из начальной школы Тенненлоэ. Подкаст раскрывает секреты леса, позволяет слушателям погрузиться в мир звуков между мхом и деревьями и предоставляет информацию об особенностях животного и растительного разнообразия. Трехминутные аудиопрограммы можно услышать, в частности, на школьной радиостанции AnTennenlohe. Темы и дизайн определяют сами ученики. Подкаст получил награду за информирование слушателей о лесных темах, передачу знаний о лесных животных и растениях, повышение осведомленности об окружающей среде, создание акустических впечатлений от леса и стимулирование умственного кино, мотивацию слушателей к открытию и изучению лесной среды обитания и поощрение благодарного отношения к природе.

Еще одно 1-е место занял экологический проект "Овощное поле" в гимназии Эмми Ноэтер в Брюкке. С 2020/21 учебного года ученики 5-го класса, работающие в режиме полного дня, выращивают экологически чистые овощи на новом школьном поле, чтобы узнать о природе, выращивании овощей, здоровом питании и бережном использовании ресурсов. На школьной овощной грядке площадью 50 м2 ученики высадили рассаду, посеяли семена, посадили лук и картофель. Проект дополняется регулярным уходом во время уроков отдыха, изучением растений, мульчированием, сбором урожая и волонтерской работой семей. Овощная грядка получила награду за целостный подход и вовлечение учеников во все этапы проекта. Это подтверждает успехи в обучении, что каждый может что-то сделать и что стоит приложить усилия и взять на себя обязательства для достижения общей цели. Это направление будет продолжено в рамках связанной программы на целый день.

Конкурс "Вызов устойчивости", организованный гимназией Альберта Швейцера в Альтерлангене, занял еще одно 1-е место. Десять учеников 5 и 6 классов из рабочей группы по охране окружающей среды разработали концепцию во время "локаута", спланировали конкурс в ходе видеоконференций и организовали его в течение трех недель в масштабах всей школы. Цель заключалась в том, чтобы привлечь внимание школьной семьи к темам устойчивого развития и защиты окружающей среды. На каждый день давалось небольшое задание, которое фиксировалось на фотографиях и публиковалось. Жюри было удовлетворено широким спектром задач по устойчивому развитию и популярностью конкурса в младших классах, а также среди учеников старших классов и учителей. Они приветствуют тот факт, что участие в конкурсе показало, что защита окружающей среды не только важна, но и может быть веселой. В будущем конкурс по устойчивому развитию планируется повторить.

Последнее 1-е место было присуждено кампании "Сбор мусора", организованной Франко-немецким институтом в Эрлангене. Кампания была организована французским волонтером в Эрлангене и стажером и сопровождалась работой по связям с общественностью. Начиная с трех точек, 17 участников (не все из которых были из Эрлангена) провели около 2,5 часов, собирая окурки в 1,5-литровые контейнеры до ратушной площади, чтобы затем переработать их и использовать для изготовления уличной мебели. Экологическая премия подчеркивает взрывоопасный характер темы и высоко оценивает тот факт, что кампания по сбору окурков привлекает внимание к загрязнению воды и почвы токсичными веществами из сигарет, обращает внимание граждан и тем самым вносит вклад в защиту окружающей среды. Особого одобрения заслуживает одновременная организация акции в двух городах-побратимах Ренне и Владимире под девизом "Окружающая среда и мультикультурализм". В общей сложности было собрано 11 000 окурков и спасено от загрязнения 5 500 000 литров воды.

Было присуждено два вторых места:

2 место занял проект "Экологический школьный сад" в школе Friedrich-Rückert-Grundschule на площади Омплац. Здесь сажают экологически чистые овощи, изучают животных, растения и другие аспекты окружающей среды, создают произведения искусства и обсуждают вопросы экологического садоводства, в основном на занятиях в течение всего дня. Уход осуществляется самостоятельно в коллективной работе с большим успехом; дети все делают сами и вручную. Награда подчеркивает внимание к устойчивому выращиванию овощей, особенно в отношении почвы и водных ресурсов, а также к проблеме пищевых отходов и продуктов, проделавших долгий путь. Благодаря совместной работе пробуждается любовь к здоровому питанию и укрепляются социальные навыки, задействуются все органы чувств, пробуждается интерес и наслаждение природой, а также появляется возможность и желание активно формировать свою собственную среду обитания. Особенно привлекает связь проекта с ЦУР, а также работа с дидактическими (цифровыми) материалами и повышение квалификации учителей. Школьный сад также открыт для всех детей школы во второй половине дня и в будущем должен быть более тесно интегрирован в микрорайон.

Еще одно 2-е место было присуждено за дизайн "цветущего острова на детской площадке" в дружественной насекомым начальной школе Михаэля Поешке в районе Ретгельхайм/Зебальдус. На сильно захламленной игровой площадке бывший диск с деревьями был превращен в зеленый оазис для насекомых. Дети из клуба садоводов осенью 2020 года высадили на площади 9 м2 первые цветущие, безопасные для насекомых кустарники и многолетники. Мушмула из 3-го класса заняла свое место на старом диске. В рамках садоводческого клуба осенью были высажены луковицы цветов, а весной - семена полевых цветов. Учителя подарили несколько засухоустойчивых многолетников, родители устроили на цветущем островке гостиницу для насекомых и создали под ним небольшую песчаную площадку. Жюри высоко оценило тот факт, что природе позволено расти на острове во всем ее разнообразии и что дети могут наблюдать за оживленной деятельностью насекомых во время перерывов. Планируется создание новых цветущих островов с ягодными кустами.

Экологическая премия ERlangen 2020 для семи проектов

Было присуждено три главных приза:

1-е место заняла кафедра экологии и устойчивого развития совместно с рабочей группой по защите климата Студенческого совета ФАУ за концепцию защиты климата и устойчивого развития. Наряду с городом Эрланген, университет является вторым крупным общественным игроком, который может внести значительный вклад в создание климатически нейтрального города и у которого еще не было официальной концепции защиты климата. Одна из них была представлена руководству университета в ноябре 2019 года. В разработке концепции приняли участие более 25 студентов и докторантов. 20-страничный концептуальный документ направлен на достижение климатической нейтральности FAU к 2028 году и предлагает удивительный спектр мероприятий на уровнях управления и администрации университета, преподавания и исследований, инфраструктуры, управления, мобильности и мероприятий. Он вызвал активное обсуждение, и многие предложения сейчас реализуются с поразительной быстротой (например, Зеленый офис, Климатический фонд, Обучение, Городские сады, Шлоссгартенфест). Серия лекций "FAU против CO2: вклад науки в защиту климата", организованная, координируемая и модерируемая ÖkoRef, также была удостоена награды.

Второе место заняла команда Smart City Greens за проект "Интеллектуальный полив деревьев". Климатические изменения влияют на городское озеленение, полив является бременем для муниципалитета, а неоднородные условия участка затрудняют отслеживание необходимости полива. С октября 2019 года четыре студента с разных кафедр инженерного факультета разрабатывают новый тип датчика, который измеряет влажность почвы. Благодаря использованию современных технологий датчик настолько энергоэффективен и экономичен, что его можно использовать для щедрого орошения городских деревьев. После определения точной потребности в поливе интеллектуальный алгоритм маршрутизации рассчитывает наиболее быстрые маршруты полива. Разрабатывается облачная платформа, с помощью которой городские служащие могут перемещаться к деревьям с помощью мобильных устройств. Это экономит время и воду и гарантирует, что все деревья будут политы вовремя. В мае три датчика были введены в эксплуатацию в отдельных местах в сотрудничестве с городским отделом озеленения.

Третье место было присуждено двум ученикам гимназии Альберта-Швайцера, которые хотели сами формировать будущее с помощью своего проекта школьной солнечной системы. При поддержке учеников и учителей на крыше школы ASG была установлена солнечная система, финансируемая учениками, которая увеличила производство солнечной энергии в школе еще на 14%. При содействии ассоциации "Sonnenenergie Erlangen e.V." система была установлена на крыше школы во время осенних каникул 2019 года и торжественно открыта в декабре. Эта инициатива побуждала учеников делать маленькие шаги, чтобы оказывать положительное влияние на город. Цель заключалась в том, чтобы вызвать еще больший интерес к ученическим солнечным проектам и, как следствие, создать подобные проекты в других школах Эрлангена.

Четыре будущих приза получили:

"TechFak Garten" на Ротер Платц в южном кампусе университета - это городской сад, созданный по инициативе студентов и докторантов ФАУ, основанной в 2017 году. На приподнятых грядках выращиваются различные виды овощей, ягод и трав. Существующая инфраструктура используется и модернизируется, чтобы быть максимально устойчивой и ресурсосберегающей. В качестве строительных материалов предпочтение отдается остаткам и отходам. Насекомых все чаще можно встретить снова, поскольку предлагаются виды цветов, дружественные к насекомым. Отель для насекомых учитывает это. В проекте могут участвовать все студенты, а его использование является общим. Они изучают основы садоводства и совершенствуют свои навыки работы руками. Растения маркируются, а семена являются органическими. Среди прочего, выращиваются старые сорта, не знакомые по супермаркету. В принципе, каждому разрешается собирать урожай, если он оставляет что-то для следующего человека. Члены инициативы вместе готовят еду из собранного урожая. В хорошую погоду проводятся экскурсии по саду. Проект помогает установить связь с пищей, которую мы потребляем каждый день. Он показывает, насколько красив и трудоемок огород, о чем легко забыть перед полными полками супермаркетов.

Проект "Miniclub - дети для будущего" в детском центре Miniclub рассматривает детей как будущих формирователей устойчивого развития. Устойчивый образ жизни моделируется и практикуется на ежедневной основе. Он охватывает несколько областей деятельности: Продукты питания выбираются в соответствии с категориями "региональные", "сезонные" и "органические". Во время каждого приема пищи обсуждаются аспекты происхождения продуктов, методы их выращивания и приготовления. Тема питания иллюстрируется на примере выращивания собственных овощей. В области утилизации отходов важную роль играют такие темы, как многоразовая упаковка, безбумажное общение в родительских чатах, разделение и избегание отходов, а также избегание пластика. В саду есть естественные игровые зоны: песочница из старых стволов деревьев, туннель из ивы, горка и скалодром. Гостиница для насекомых также предлагает возможности для наблюдения и обучения.

Bildungsort Natur создает экологически значимые места для обучения в бизнес-школе Эрлангена. С 2019/20 учебного года в рамках этого проекта создаются междисциплинарные учебные пространства в виде школьного сада, сада мировых религий, цветочного луга, ренатурализированного земляного вала, а также класса на открытом воздухе. Практические занятия направлены на то, чтобы ученики могли задуматься о своей роли в природе, поразмышлять о своих отношениях с окружающей средой, осознать последствия своих действий и выработать более ответственное отношение к природе. Все растения помечены QR-кодом, который ведет на веб-сайт с более подробным описанием растения. В дополнение к небольшим головоломкам и заданиям в конце есть "kahoot". Продукты можно собирать в течение дня и использовать для непосредственного потребления или предлагать на школьном фестивале. Домашняя страница Garten-der-Weltreligionen.de уже работает в Интернете, и участники новой квалификационной программы должны ее расширить. В качестве домашнего задания был организован онлайн-конкурс по изготовлению гостиниц для насекомых.

С апреля 2020 года проект "Акергартен", инициированный Клаусом Шауфлером и Дорис Герингер, позволяет жителям Эрлангена, студентам и семьям с детьми приобщиться к природе через прямой контакт с экспертами в области сельского хозяйства. Они расширяют свои знания об экологических отношениях, арендуя участок земли, готовый к посадке, и органически возделывая его с помощью овощей, трав и цветов. Их собственные идеи по оформлению участков дополняются производством здоровой пищи. Кроме того, обмен идеями с экспертами и другими садоводами создает чувство общности. Преимущества полевого сада варьируются от поддержки здорового образа жизни, положительного социального влияния и возможностей обучения до общих экологических аспектов и повышения ценности.

Экологическая премия ERlangen 2019 года для семи проектов

В 2019 году главными лауреатами премии стали школа Михаэля Поешке, гимназия Альберта Швейцера и Франконская международная школа.

Школа Михаэля Поешке создала лес и природный сад. Территория школьного двора, ранее закрытая в стиле 1970-х годов, была полностью преобразована школой и ее центром внешкольного воспитания HoList при поддержке фермы Arche и фонда BayWa. Вначале были посажены четыре грядки, картофельная грядка и ягодная изгородь. Три группы садоводов постепенно обустраивают школьный сад и сосредоточатся на выращивании разнообразных культур, а родители также будут принимать в этом участие. Среди других частей проекта - обонятельный сад в виде улитки из сухой каменной стены, засаженной травами, школьные куры, гостиница для насекомых и несколько куч валежника. Все это также интегрировано в уроки в виде "зеленого класса".

Гимназия Альберта-Швайцера помогает и родителям, испытывающим стресс, и окружающей среде с помощью проектного семинара HEFTig. В начале учебного года все пятиклассники получают стартовый набор, в который входят тетради, скоросшиватели на кольцах, папки с листами и конверты, необходимые для начала обучения. Товары закупаются на экологической основе, с использованием только переработанной бумаги и по возможности из региона.

Оригинальный арт-проект Франконской международной школы "Радикально минимальный" оказывает влияние как внутри, так и снаружи. Он посвящен темам общества пост-роста, устойчивости и переработки отходов. Цель проекта - обратить внимание людей на последствия нашего образа жизни и невозможность его продолжения в долгосрочной перспективе. В общественных местах были размещены "путешественники во времени" в качестве предупреждающих знаков, а также QR-код, который вел на сайт, разработанный учениками. Были разработаны слоганы, критически оценивающие наше потребительское поведение и вытекающие из него экологические проблемы, которые затем были показаны ночью в центре Эрлангена с помощью мобильного видеопроектора. И наконец, был создан мобильный презентационный зал, в котором ученики могли перерабатывать предметы, сделанные из одноразовых материалов.

Четыре других проекта были отмечены наградами:

Вернер-фон-Зименс-Реальшуле создал прямой подход к знакомству с природой с помощью тропы исследователей вокруг Брукер-Сила. Пояснительные видеоролики, эксперименты, информационные стенды, экспериментальные документы и викторина позволяют в форме экскурсии донести до посетителей интерес и знания.

Начальная школа An der Brucker Lache в рамках недели проектов по устойчивому развитию показала, что каждый человек может внести значимый вклад в защиту окружающей среды. Мероприятия включали в себя роспись тканевых сумок, практическую переработку (музыкальные инструменты, кошельки и миски), изготовление экологических средств ухода, посадку богатого видами школьного сада, изготовление гостиниц для насекомых из жестяных банок, производство бумаги, изготовление бомбочек для семян и повышение осведомленности о защите пчел и летучих мышей.

Бизнес-школа в Ретгельхаймпарке создала свой собственный предмет "Будущее".
Внешние фасилитаторы приходят в класс и просвещают детей и молодежь по таким темам, как пластиковые отходы, замусоривание океанов, загрязнение воздуха, отказ от бурого угля, сырье для мобильных телефонов, виртуальная вода и "экологический след".

Племя Асгард скаутской ассоциации выращивает молодые местные деревья в своем"древесном питомнике", а затем пересаживает их. Особенно осенью на территории Бургберга будет собрано много желудей, которые затем будут выращены в горшках и в конечном итоге внесут свой вклад в "зеленый город" и защиту климата самым конкретным образом.

Экологическая премия ERlangen 2018 для трех проектов

Мобильность - одна из тех областей, в которых нам еще предстоит многое изменить с точки зрения экологии. Особенно в городах, где качество жизни значительно улучшается. Класс 3c из школы Фридриха Рюккерта (1-я премия) взялся за эту тему и проанализировал ее образцово - начиная с "экологического следа" и вопроса о том, что означает устойчивое действие в повседневной жизни. Экологически чистые виды транспорта - велосипеды и автобусы - были проанализированы на практике, включая чтение расписания автобусов. Результаты проекта были записаны в листовках и представлены на информационном стенде на летнем фестивале.

Средняя школа Eichendorff уже в третий раз вошла в число победителей (2-е место). Она шаг за шагом, с огромными усилиями и в рамках образовательной концепции, в которой прослеживается широкая линия, перестраивает свои объекты на открытом воздухе. После школьной пасеки и "съедобной школы", перепланировка закрытого внутреннего двора в естественный "пчелиный двор" теперь удостоена награды.

Племя "Асгард" из скаутской ассоциации (3-е место) многое делает само - от собственного сруба до домика на дереве, столов и садовой мебели. Самым важным материалом здесь является древесина, и скауты нашли способ обрабатывать деревья из Эрлангена на месте. С помощью передвижной пилорамы из стволов деревьев выпиливаются балки, доски и брусья. Древесина - это экологичное сырье, которое слишком хорошо, чтобы сжигать его или использовать для изготовления бумаги. Использование региональной древесины, конечно же, особенно экологично.

В 2017 году пчелиный клуб Вальдорфской школы вывел две пчелиные колонии. Ученики узнают много нового о биологии и бережном содержании пчел, а также об их опылении и огромном значении для всех цветущих растений. Они также узнают о кормовой базе для пчел и разнообразии цветущих растений. Этому способствуют кампании по посадке растений, которые в будущем планируется расширить. Рабочая группа по пчелам также организует экскурсии и лекции.

P-семинар "Экологический сад" в гимназии Альберта-Швайцера оформил внутренний двор своей школы в соответствии с экологическими принципами, уделяя большое внимание "правильным" растениям (т. е. тем, которые соответствуют месту). Проект также включает в себя гостиницу для насекомых, компостирование садовых отходов собственными силами и создание зоны с бедной питательными веществами почвой, чтобы дать место растениям, которые давно вытеснены из других мест. Стремительное сокращение видов в Центральной Европе происходит в основном из-за традиционного сельского хозяйства. Именно поэтому города сегодня, особенно так называемые города-сады, являются одними из самых богатых видами мест обитания, и создание в них новых зон, близких к естественным, является желательным. Проект будет отмечен призом в размере 1000 евро.

В рамках проекта "Съедобная школа" в средней школе Айхендорфа 30 учеников из классов продленного дня вместе с сотрудниками компаний Omicron и Arche Bauernhof Erlangen превратили часть школьной территории в "съедобную школу". Колючие, порой экзотические растения были заменены на местные фруктовые деревья и ягодные кустарники. Цветы служат пищей для школьных пчел, а фрукты - для школьников. Ученики знакомятся с рациональным уходом за растениями в форме рабочих групп и берут на себя ответственность за них. В ходе проекта были также созданы ульи, мебель из поддонов, новый садовый навес, два мобильных курятника и три больших игровых комплекса.
Жюри было особенно впечатлено образцовым характером этого проекта и его интеграцией в общую концепцию школы полного дня, которая также включает в себя пчеловодство и школьный сад и будет развиваться и расширяться в будущем. Проект был отмечен призовым фондом в размере 1500 евро.

Класс 9d средней школы Марии Терезы построил две устойчивые к атмосферным воздействиям модели для проекта "Энергосберегающий дом": Классический отдельно стоящий дом в стиле 1970-х годов и современный дом с односкатной крышей, полной теплоизоляцией и фотоэлектрической системой. В качестве потребителей энергии используются лампы накаливания и светодиоды. Дома имеют одинаковую площадь и одинаковое закрытое пространство. Домики были размещены на террасе крыши школьного здания. Температура, напряжение и ток измеряются, чтобы наглядно увидеть эффект изоляции и потребление энергии. Измерения начались в июне и, несомненно, будут особенно интересны в зимние месяцы.
Жюри впечатлил "энергосберегающий дом" школы Марии Терезы, поскольку он является примером важной темы и, таким образом, представляет собой значительный выигрыш в знаниях как для участников, так и для всей школы. Поэтому он был удостоен призового фонда в размере 1500 евро.

Модель на тему возобновляемых источников энергии. Муниципальные коммунальные службы. Гидроэнергетика является основой использования возобновляемых источников энергии. Она доказывает свою состоятельность на протяжении столетия и практически не зависит от колебаний. В Эрлангене она питает 2500 домохозяйств. На гидроэлектростанции Веркер будет создана выставочная зона, посвященная возобновляемым источникам энергии, в которой будет представлена модель установленных там турбин. Эту модель в масштабе 1:8 сделают сами практиканты коммунального предприятия Эрлангена. Этот проект понравился жюри тем, что он подчеркивает экологичность использования гидроэнергии - темы будущего, которая обычно менее известна в Эрлангене. Кроме того, было создано выставочное пространство, которое наглядно представляет тему возобновляемых источников энергии на месте. За этот образцовый проект Эрлангер Штадтверке отказывается от призового фонда.

В 2016 году награду получили пять победителей

Проект "Зашиваемся

В этом году темой апрельского Дня действий для девочек была "Окружающая среда и устойчивое развитие", что натолкнуло на идею разработки (первоначально двухлетнего) проекта на базе швейной мастерской. Он называется "Сшить" и предлагает молодым людям возможность создавать новые вещи из выброшенных предметов одежды и остатков ткани, не ограничивая их фантазию. Помимо одежды, здесь можно создавать сумки, подушки и все остальное, что придет в голову творческим молодым людям. Молодежный центр "Черный ящик" вместе с молодежной социальной службой на Анжере уделяет внимание области, о глобальной взаимозависимости которой говорят все чаще, но которая до сих пор не находит отражения в повседневном потребительском поведении. Одежда - это (также) экологическая проблема. Проект "Stitch up" был удостоен призового фонда в размере 500 евро.

Hortus Fridericianus

Когда само обучение приводит к видимым результатам, образовательная миссия полностью выполнена. Ученики проектного семинара "Hortus Fridericianus" продемонстрировали это наглядно. Они спланировали и воплотили в жизнь хорошо продуманный школьный сад, который

• оазис спокойствия для учеников, а также место уединения для различных существ,
• небольшая связь с Франконской песчаной осью,
• может использоваться для проведения уроков и
• также может быть использован для выращивания продуктов питания.

Проект-семинар "Hortus Fridericianus" будет отмечен призом в размере 500 евро.

Сад в микрорайоне Брук

Проект "Городское озеленение" был создан на ранее малоиспользуемом зеленом пространстве в Kulturpunkt Bruck. Около 15 активных людей формируют территорию в духе общественной активности и ответственности, привлекая соседей и беженцев и рассматривая себя как часть большой социальной и экологической сети. Фрукты и овощи выращиваются на органической основе. Помимо постоянного садоводства, здесь проводятся совместные мероприятия и социальные акции. Не в последнюю очередь благодаря разнообразию деятельности и долгосрочным перспективам соседский сад Bruck был награжден премией в размере 500 евро.

Школьное пчеловодство в школе Айхендорфа

Пчеловодство впечатляет тем, что ученики знакомятся с жизнью и значением медоносных пчел, а также узнают много нового о насекомых, растениях и экологических отношениях. Обучение на практике происходит интенсивнее и ярче, чем в классе. Практическая работа не только воспитывает чуткое отношение к окружающей среде, но и дает возможность взять на себя ответственность и испытать чувство самоутверждения. Желательно, чтобы последующие проекты были реализованы во многих школах города. Проект будет отмечен призовым фондом в размере 1500 евро.

"Зеленая игровая площадка" в начальной школе Брукер Лаш

Начальная школа в Брукер-Лаше и ее открытые площадки - свидетели того времени, когда функциональность была в порядке вещей, а природа считалась помехой. После подготовительных работ, проведенных рабочей группой школьного сада, здесь стартовал проект "Наша зеленая игровая площадка", который кардинально изменил обстановку.

• Отель для насекомых, построенный из натуральных материалов: Она призвана служить убежищем для насекомых, а также быть наглядным объектом для школьников.
• Сиденья сделаны на месте из натуральных бревен и досок,
• место для встреч под ивовым шатром,
• пахучий фонтан с травами и специями и
• мобильный курятник, призванный научить детей обращаться с живыми животными и брать на себя ответственность.

За разнообразие проекта и образцовую приверженность делу присуждается денежный приз в размере 2000 евро.

Пять лауреатов премии 2015 года

Межкультурный сад в Эрлангене

Межкультурный сад посвящен интеграции граждан с иностранными корнями. Озеленение осуществляется в соответствии с экологическими критериями. Экологическая премия была присуждена, в частности, за сотрудничество со школой Мёнау, в результате которого были реализованы четыре проекта:

• создание японского сада,
• фотомастерская на тему "Культурные растения",
• плетение садового объекта из природных материалов и
• создание металлической скульптуры дерева с фруктами.

Межкультурный сад также предлагает множество различных сред обитания в небольших масштабах, например, живую изгородь, которая служит укрытием и источником пищи для мелких существ, а также почти естественный пруд. Межкультурный сад был отмечен призом в размере 500 евро.

Лесной детский сад "Моосвихтель"

Концепция лесных детских садов охватывает то, что сегодня стало чуждым для многих детей: восприятие природы как естественной части повседневной жизни. Поскольку ценить можно только то, что знаешь, важность контакта с природой в раннем детстве трудно переоценить. Mooswichtel" представили многогранный проект, который сочетает в себе наблюдение и знакомство с природой. Он включает в себя "ферму земляных червей", изучение дикой природы, определение насекомых, установку сачков в воде и производство чая, сиропа и других продуктов питания из самостоятельно собранного материала. Жюри также отметило основную концепцию лесного детского сада призовым фондом в 500 евро.

Проект "Обмен едой и спасение еды в Эрлангене"

Эта инициатива направлена на борьбу с пищевыми отходами, которые отнимают ресурсы и создают ненужную нагрузку на окружающую среду. Его масштабы просто неоправданны: В Германии ежегодно выбрасывается около 83 кг еды на человека. Инициатива направлена на привлечение внимания общественности к этой проблеме. Потребителям и розничным торговцам даются советы, как избежать пищевых отходов, регулярно организуется "ужин обмена едой", а в Kulturpunkt Bruck установлен "ярмарочный разделитель", способствующий прямому обмену. Самым важным аспектом с точки зрения жюри является тот факт, что проблема стала достоянием общественности, и это привело к изменениям в поведении ответственных людей. Поэтому инициатива была удостоена приза в 1000 евро.

Клуб садоводов в средней школе Германа Хеденуса

В рамках своего садоводческого проекта "Ab durch die Hecke" ученики 5а и 7а классов путем упорного труда облагородили ранее неприглядный участок школьной территории. В результате новый школьный сад используется не только в декоративных целях, но и для сбора урожая, а благодаря своему разнообразию является средой обитания для многих видов насекомых, а также птиц и мелких млекопитающих.

Этот проект понравился жюри тем, что он конкретен, практичен и настолько образцово-показателен, что можно пожелать реализации подобных проектов во многих школах города. Этот проект был отмечен призовым фондом в 1000 евро.

Проект "Stadtgarten Altstadtmarktpassage Erlangen"

В рамках инициативы "Эрланген в переходный период" проводится тщательный анализ нашей текущей экономической деятельности. В центре внимания - отказ от использования ископаемого топлива и усиление регионального обмена товарами. Проект городского озеленения в Альтштадтмарктпассаже является частью этого подхода, направленного на улучшение общественного пространства: отныне тон будут задавать помидоры, кабачки, тыквы, перцы, настурции и мелисса. Городской сад такого типа - это не обособленная территория, он доступен для всех. Каждый может собрать урожай, каждый может принять участие. За эту образцовую самоотдачу была присуждена премия в размере 2000 евро.

Пять победителей 2014 года:

Курс "Биолого-химическая практика" в гимназии Кристиан-Эрнст.

Ученики профессионально и в течение длительного времени работали над важной проблемой городской экологии. Особенно в плотно застроенных центрах городов вопрос о местах гнездования имеет принципиальное значение для многих видов птиц, и установка таких гнездовых ящиков на территории школы была выполнена образцово. Проект был отмечен жюри наградой и призовым фондом в 500 евро.

Лесной детский сад "Die Pfifferlinge"

Концепция лесных детских садов охватывает то, что в наше время стало дефицитом: Приобщение к природе как к естественной части повседневной жизни. Поскольку ценить можно только то, что знаешь, важность контакта с природой в раннем детстве невозможно переоценить. Вальдкиндергартен участвовал в конкурсе с многоступенчатым проектом на тему "Картофель". Однако жюри отметило призовым фондом в 500 евро не только этот проект, но и саму концепцию лесного детского сада.

Проект "Школы Эрлангена выходят на ярмарку" от гимназии Эмиль-фон-Беринг

Сознательное, справедливое и экологичное потребление является частью устойчивого поведения. До сих пор эта тема редко рассматривалась в школьном контексте. Проект предпринимает четкие шаги к тому, чтобы стать "школой справедливой торговли", проводя ряд мероприятий. В качестве первого шага предлагаются продукты, произведенные с соблюдением принципов устойчивого развития, и закупается одежда для школы. Жюри понравилось то, что этот проект включает в себя конкретные и практические действия и является настолько образцовым, что многие школы города, надеемся, сразу же последуют его примеру. Жюри отметило этот проект призовым фондом в 1000 евро.

Семинар по проекту "Природная тропа песчаных местообитаний" в гимназии Фридерицианум

Проект-семинар посвящен одному из основных направлений знакомства с природой в Эрлангене. Ученики исследовали геологические и биологические основы местных песчаных поверхностей. Жюри было очень впечатлено тем, насколько обоснованно и самостоятельно была раскрыта тема, а также тем, что она была представлена общественности в виде небольшой природной тропы в долине Швабах. Семинар также был отмечен призовым фондом в размере 1000 евро.

Ремонтное кафе" в Эрлангене

Одной из отрицательных сторон нашего потребления является менталитет выбрасывания. Многие повседневные предметы выбрасываются, хотя это бессмысленно: ресурсы, содержащиеся в продукте, должны побуждать нас к его ремонту. Для того чтобы пропагандировать и воплощать это в жизнь, была создана инициатива "Ремонтное кафе". Это инновационная, расширяемая и образцовая инициатива. За это образцовое начинание была присуждена премия в размере 2000 евро.

Лауреатом премии 2012 года стал учебный семинар EStW - "Часы" о состоянии энергетического перехода в Эрлангене.

Учебная мастерская "Эрлангер Штадтверке АГ" изготовила стальную настенную панель, на которой с помощью цветного светодиодного дисплея показаны доля и тип возобновляемых источников энергии, используемых в Эрлангене. Доска, которая будет установлена в ратуше, будет освещать достижения и цели. В будущем она станет своеобразными часами, показывающими статус энергетического перехода в Эрлангене.

Жюри понравилось в этом проекте то, что он демонстрирует - в подтверждающей или назидательной форме - степень, в которой город Эрланген вырабатывает энергию экологически безопасным способом.

Приз за 2011 год был присужден проекту ErlangenTreeView - Исследование городских деревьев.

Хотите узнать больше о городских деревьях Эрлангена? Молодежная ферма Эрлангена и ученики школы Монтессори запустили проект ErlangenTreeView. Здесь вы можете почерпнуть идеи и информацию. Мы приглашаем вас на экскурсии по деревьям и на митинг деревьев. В настоящее время насчитывается 24 места произрастания деревьев, в которых зарегистрировано 17 различных видов деревьев. Есть ли у вас особое "предложение по деревьям" для расширения версии TreeView? info@jugendfarm-er.de

Лауреатом премии 2010 года стала модная марка "Kolibri". Подержанная одежда - совершенно новая

Модная марка Kolibri, инициаторами которой являются Клаудия Шнупп и Каролин Хофер, обращается к тому, как мы обращаемся с текстилем. Методы их производства часто противоречат экологическим и социальным стандартам; переработка одежды противодействует этому и повышает осведомленность о глобальных событиях. Использованная одежда перешивается и на нее наносится трафаретная печать, что делает каждый предмет одежды уникальным. Больше всего жюри впечатлило то, что проект "Колибри" фокусируется на том аспекте экологичного бизнеса, который до сих пор оставался незамеченным. Кроме того, этот проект был разработан и реализован учениками полностью самостоятельно.

Лауреатом премии 2010 года стала Государственная профессиональная школа в Эрлангене - ученики в роли учителей

Государственная профессиональная школа в Эрлангене открыла новые возможности для проведения "Недель экологии". Благодаря реорганизации этого проекта ученики становятся посредниками в передаче знаний. По темам

• Экологическая утилизация отходов,
• мобильное радио,
• вода и почва,
• воздух,
• климат и энергия,
• охрана природы и
• шум

После вводной технической презентации, проведенной Агентством по охране окружающей среды, учебные материалы разрабатывались по одному классу; полученные знания затем передавались другим классам профессионального училища - через выставки, презентации и уроки. Жюри сочло проект "Недели окружающей среды" особенно примечательным за изменение перспективы: ученики выступают в роли учителей и, таким образом, вносят большой вклад в работу и приобретенные знания, а внимание и широкое влияние в рамках школы огромны.

В 2009 году премия была присуждена рабочей группе Jugend-Umwelt-Zukunft-Erlangen. "Бездействие - не решение" - необходимы действия.

Заявка "Arbeitskreis Jugend - Umwelt - Zukunft - Erlangen" отличается тематической широтой и разнообразием. Жюри особенно впечатлил тот факт, что конкретные действия ставят под сомнение отношение и потребительские привычки и в конечном итоге защищают климат, воздух, воду и почву, экономя ресурсы. Среди проектов:

• "Бездействие - тоже не решение": выставка об отношении к окружающей среде и экологической чувствительности;
• "Umsonst-Laden": постоянная возможность раздачи и обмена;
• "Сделано мной": регулярные мастер-классы по производству одежды
• "Видовое животноводство": документация по видовому и традиционному животноводству, акция с собственными курами в центре города;
• "Экологический летний лагерь": лагерь с мастер-классами по солнечным плитам, ветряным турбинам, энергосбережению, здоровому питанию, экологическим строительным материалам, велосипедам и прицепам; "Можно обойтись без воскресного жаркого": выставка и уличный театр о потреблении мяса с точки зрения экологии, этики и здоровья;
• "Наша бархатистая одежда и ее каменистый путь": выставка о производстве текстиля;
• "Взгляды, ответственность и активизм в защите окружающей среды": семинар по этике и мотивации;
• Книжная выставка по охране окружающей среды