Важное замечание
Городской интеграционный дом для детей Штинтинг 1
Stand: 25.07.2025
Центр работает в рамках концепции HAUS FÜR KINDER Stintzing1 с двумя игровыми и двумя учебными группами.
Возраст детей, о которых заботятся: от 2,5 лет до окончания начальной школы
Организация: Городское управление по делам молодежи Эрлангена
Интегративный комплекс HAUS FÜR KINDER Stintzing1 расположен в Яминпарке/Ратенау по адресу Штинцингштрассе, 1 на первом этаже нового четырехэтажного жилого дома, построенного застройщиком Dawonia.
Шпренгельшульте - это начальная школа Фридриха Рюккерта на Омплатц. Мы также принимаем детей из начальной школы Михаэля Поешке и начальной школы Отфрида Преусслера на Лигницер-штрассе.
HAUS FÜR KINDER Stintzing1 заботится о детях с 2 ½ лет и до окончания начальной школы. Это позволяет детям и семьям строить и поддерживать постоянные, долгосрочные отношения. Концепция детского центра реализуется педагогическим персоналом. Они поддерживают и помогают друг другу в группах. Переходы организованы плавно, так что, например, дети из игровой комнаты время от времени контактируют с комнатами учебной комнаты или с персоналом учебной комнаты, и наоборот. Переход из игровой комнаты в учебный центр организован осознанно.
Групповые комнаты в учебно-игровых центрах состоят из групповой комнаты и двух смежных комнат. В каждой группе также есть игровой коридор. В учебном и игровом центрах есть комната для движений. Мастерская в игровой зоне может использоваться всеми детьми в центре. Терапевтическая комната/комната сна предпочтительно используется для специализированных услуг. В каждой групповой комнате также есть групповая кухня. Наш повар готовит обеды для всех детей на центральной кухне. Снаружи есть огороженная территория для детей из игровой комнаты, которой также пользуются дети из учебного центра, и общественная территория, соответствующая возрасту детей из учебного центра.
Основное отношение и ориентация
Наша воспитательная работа характеризуется ценностным, ресурсоориентированным и партисипативным подходом. Каждый ребенок воспринимается как самостоятельная личность с индивидуальными потребностями, способностями и потенциалом. Наша цель - создать любящую, безопасную и стимулирующую среду, которая обеспечивает привязанность, внимание и защиту.
Воспитательная роль
Как профессионалы, мы видим себя в роли компаньонов, помощников и примеров для подражания. Наша задача - дать детям руководство и безопасность, не ограничивая их независимости. Мы создаем пространство для исследования, самоопределения и роста, но при этом устанавливаем четкие границы и обеспечиваем стабильную структуру посредством последовательного поведения.
Руководящие принципы нашей работы
Ласка и внимание
Внимательно слушая, любя взаимодействуя и уделяя индивидуальное внимание, мы укрепляем доверие детей к окружающей среде и самим себе.
Последовательность
Четкие правила и структуры обеспечивают детям безопасность и ориентацию. Для нас последовательность означает надежность и подлинность наших действий.
Участие
Дети активно участвуют в принятии решений, которые их касаются. Таким образом, мы укрепляем их личную ответственность, развиваем социальные навыки и способствуем формированию демократических взглядов.
Мандат на защиту
Физическая, умственная и эмоциональная целостность каждого ребенка - наш главный приоритет. Мы берем на себя ответственность за распознавание рисков на ранней стадии и принятие превентивных мер.
Переходы в образовательном процессе
Мы чутко и индивидуально сопровождаем переходные периоды, такие как начало посещения детского сада, переход в школу или изменения в семейном окружении. Цель - обеспечить детям и их семьям безопасность и поддержку на переходных этапах.
Совместная организация и поддержка
Мы тесно сотрудничаем с родителями, опекунами и другими специализированными учреждениями, чтобы обеспечить детям комплексную поддержку. Обмен мнениями происходит на уровне глаз и при взаимном уважении.
Педагогика разнообразия
Мы рассматриваем разнообразие как фактор обогащения. Различия в происхождении, языке, культуре, способностях и семейных формах мы рассматриваем как возможность способствовать уважительному сосуществованию и подготовить детей к жизни в инклюзивном обществе.
Укрепление навыков и областей образования
Наша образовательная работа направлена на укрепление детей в их личностном, социальном, когнитивном и эмоциональном развитии. В рамках образовательных областей мы специально развиваем
- Язык и навыки общения
- Двигательные навыки и осведомленность о здоровье
- Когнитивные и математические навыки
- Музыкальные и творческие навыки
- Социальные навыки, эмпатия и умение справляться с конфликтами
- Осознание природы и окружающей среды
Сетевая среда
Наша работа не проходит изолированно, она включена в сеть социальных, культурных и институциональных партнеров. Сотрудничая со школами, консультационными центрами, специализированными службами и культурными учреждениями, мы создаем живую и сетевую среду обучения.
Подробную концепцию можно найти в конце этой статьи.
Если вы не можете прочитать этот документ, пожалуйста, свяжитесь с центром (см. раздел "Контакты"). В этом случае концепция может быть выслана вам по электронной почте.
Игровая комната:
Понедельник - пятница 7:30 утра - 4:30 вечера
Учебный центр:
Учебное время: понедельник - пятница 11:00 - 17:00
Каникулярное время: понедельник - пятница 9:00 - 15:00
Вы можете зарегистрироваться в детском саду в городе Эрланген через портал Kitafinder: kitafinder.erlangen.de
Если у вас возникли вопросы о портале Kitafinder, ответы на часто задаваемые вопросы Kitafinder вам обязательно помогут.
Штинтингштрассе 1
91052 Эрланген
Телефон: 09131 86-3745
Электронная почта: hausfuerkinderstintzing1@stadt.erlangen.de