التربية الأسرية والتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة في إرلانجن

يغطي التقرير الجزئي التربية الأسرية والتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة في إرلانجن. ويتم التركيز بشكل خاص على التطورات خلال جائحة كورونا. يتم عرض التطورات المستندة إلى البيانات في السنوات الأخيرة، ويتم تحديد الاحتياجات، وحيثما أمكن، تتم صياغة توصيات للعمل.

في الفصل الخاص بالتربية الأسرية، يتم عرض الظروف الإطارية وكذلك الظروف المعيشية والسكنية للأسر في إرلانجن (الفصل 4). ثم يتم عرض مشهد التعليم الأسري الواسع النطاق في إرلانغن وتطوره وعمل مركز تنسيق التعليم الأسري التابع لمكتب رعاية الشباب في مدينة إرلانغن (الفصل 5).

يعرض الفصل الخاص بالتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة أرقامًا عن الأطفال في سن ما قبل المدرسة في إرلانجن ويتناول "ميراث التفاوتات التعليمية" (الفصل 6). ويلي ذلك لمحة عامة عن الأطفال والموظفين في مراكز الرعاية النهارية ودور حضانة الأطفال في إرلانجن، بالإضافة إلى برامج التعليم غير الرسمي الأخرى (الفصل 7).

يقدم الفصل الذي يركز على جائحة فيروس كورونا أولاً لمحة عامة عن تدابير فيروس كورونا التي أثرت بشكل أساسي على التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة والتربية الأسرية (الفصل 8). ويلي ذلك مناقشة لنتائج دراسات مختارة ووطنية حول آثار جائحة فيروس كورونا على الآباء والأطفال والشباب وكذلك المهنيين (الفصل 9). ويلي ذلك عرض قائم على البيانات لآثار جائحة فيروس كورونا على التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة والتربية الأسرية في إرلانجن (الفصل 10) ونتائج مسح نوعي للمهنيين من كلا القطاعين التعليميين أجراه مكتب التعليم (الفصل 11).

يحدد الفصل الأخير التحديات والاحتياجات المختلفة. وقد تم بالفعل وضع وتنفيذ العديد من التدابير في إرلانجن. بالإضافة إلى ذلك، تمت صياغة توصيات للعمل فيما يتعلق بالتوسع في أماكن رعاية الأطفال، وحالة التوظيف، والرقمنة، والمزيد من التدريب وهيكل الخدمات.